本网讯 4月4日，我校辅导员工作坊第二期在商科楼A107翻转课堂教室成功举办。本期工作坊以大学生职业生涯规划为主线，邀请《大学生职业生涯规划》课授课教师蔡颖和陈利娟主讲，来自各二级学院和太湖创意职业技术学院的15名辅导员代表以及学工处相关成员参加本期工作坊。

蔡颖老师通过“生涯标识”小游戏引导在座辅导员开展自我探索，让辅导员身临其境感受自我认知的过程与必要性，使他们能在今后更精准地引导学生从爱好、性格、能力和职业价值观来探索自己的职业特性。她提出，辅导员在开展职业生涯规划指导前，一定要让学生意识到规划的重要性，让学生了解所从事专业需要具备的能力。针对职业生涯规划大赛，蔡颖老师认为，要指导学生结合国家政策和行业发展趋势，寻找一“切入点”，提高作品立意，同时与专业课教师组成团队对学生进行职业生涯规划指导，提升参赛作品的专业性和可操作性。

陈利娟老师首先让大家绘制出自己的“生命线”，提出“经历即自我”，通过剖析自己的成长经历，得出符合实际的自我认知。在场辅导员纷纷在白纸上写下了自己的人生经历和职业感悟，苏格兰学院辅导员朱新宇、健康与护理学院辅导员陈春晓、会计学院辅导员许晓艳、艺术学院辅导员周紫琪、物联网工程学院辅导员王奇琦、商学院辅导员焦萍等6名辅导员同大家分享了自己的“生命线”，并讲述了自己对辅导员这一职业的认知和对今后工作的规划。互动结束后，陈利娟老师告诉大家：在指导学生进行职业生涯规划时，可以通过绘制“生命线”这一形式，引导学生重新审视自己的成长历程和职业目标，更好地了解自己的兴趣、性格、能力、价值观，从而理清未来人生发展方向。

会上，太湖创意职业技术学院辅导员宋存涵、物联网工程学院辅导员陈梦玉、物联网工程学院辅导员成丹铭、会计学院辅导员卢玉杰分享了工作坊参与心得。本期工作坊使辅导员们对大学生职业生涯规划有了更为深刻的认知，有助于他们在开展相关指导时结合时代特点，帮助学生更好地了解自我，确定最佳的职业奋斗目标，提升就业竞争力，为我校就业率和就业质量的进一步提升注入新动力。（学生工作处）