为进一步加强我校学风建设，掌握学生课堂学习情况，协助教师维持正常教学秩序，听取学生意见和建议，营造良好的学习氛围，使辅导员真正成为学生进步、成长的引路人，特制定本制度。

一、适用对象

全体辅导员

二、指导思想

建立和形成经常性的辅导员深入班级，深入课堂听课制度，是我校思想政治工作队伍改进工作作风，狠抓学风建设的有力措施，同时也是掌握学生动态，培养良好的学风，促进教风建设的重要途径。

三、主要职责

1、掌握学生出勤情况。经常深入课堂对学生迟到、旷课、早退等情况进行检查，或通过任课教师和班级考勤员及时了解学生出勤情况，并针对具体情况及时开展工作。

2、掌握学生课堂表现。关注学生的听课态度，了解学生的听课状况，妥善处理听课过程中发现的各种问题，加强学生课堂纪律管理。

3、保持师生联系沟通。主动与任课教师联系、交流学生学习情况，征询任课教师对学生的意见和学生对任课教师的建议，在教师与学生之间架起沟通的桥梁；同时针对学生学习的实际情况，必要时要与家长进行交流沟通。

四、监督管理

1、辅导员深入课堂听课、检查学生迟到、旷课、早退等情况每周至少1次。

2、要及时做好检查、听课记录，并认真填写《无锡太湖学院听课检查记录表》，每周交至所在学院，学院统一交至学工处，学工处根据辅导员所记录的听课情况，每周通报一次。

3、针对听课过程中发现妨碍教学工作正常开展的问题，能解决的及时解决，不能解决的上报学院和学校有关部门协调解决。

4、辅导员进课堂听课由所在学院负责统一安排，并指定专人负责日常管理。

5、深入课堂听课作为辅导员的重要职责内容之一，听课的次数及质量作为辅导员考核的基本依据，未完成听课次数者不得评优。

6、《无锡太湖学院辅导员听课检查记录表》由各学院自行打印、发放。