“掇菁撷华，履践致远”
这八字箴言，
是他治学做事的初心灯塔，
亦是他成长路上的行动圭臬。
他说：
“在心里种花，人生才不会荒芜”
他就是我校2025年
国家奖学金获得者——营帅
人物介绍
班级：机械2201班
姓名：营帅
政治面貌：共产党员
担任职务：机械2201班长、智能装备工程学院团总支副书记、校团委学生委员
座右铭：掇菁撷华，履践致远。
所获荣誉
2024.3全国高校商业精英赛挑战赛-品牌策划比赛国二等奖
2024.3“正大杯”全国大学生市场调查与分析大赛中获一等奖
2022.11“亿学杯”全国大学生英语能力竞赛中获省二等奖
2023.5“亿学杯”全国大学生英语能力竞赛中获省三等奖
2024.6全国大学生英语作文大赛省一等奖
2025.6江苏省大学生数学竞赛省二等奖
2024.5参观“465”现代产业集群龙头骨干企业见习报告撰写比赛市一等奖
2025.3荣获无锡市优秀学生干部
2023.6“无锡太湖学院大学生书评大赛中”获二等奖
2024.5无锡太湖学院CAD应用大赛校二等奖
2023.6“无锡太湖学院读书节主题征文”比赛中获优胜奖
2023.6无锡太湖学院校综合一等奖学金
2024.9无锡太湖学院校综合一等奖学金
2023.6无锡太湖学院评为校三好学生
2023.6无锡太湖学院评为学生工作积极分子
2023.6无锡太湖学院评为学生学习积极分子
2025.3获得无锡太湖学院“道德之星”
2024.9无锡太湖学院校优秀学生干部
2024.9无锡太湖学院校三好学生
2024.4无锡太湖学院优秀共青团员
专利和论文
2025.6申请发明专利《一种服务于无人机紧急运送急救药品的智能药柜》
2025.7申请发明专利《一种自动供送包装袋的袋库》
2025.3申请实用新型专利《一种农业播种机械的选种装置》
2025.7申请实用新型专利《一种无人机下挂式自动起闭门的货舱》
2025.3申请实用新型专利《一种带质量调谐阻尼器的自减振风力机叶片》
2025.1发表论文《非遗文化保护与商业化·NANIMOMO数字化传播策略研究》
参加活动
参与江苏省第十八期省青马培训
组织无锡太湖学院第七期校青马工程培训班
组织无锡太湖学院校西部计划面试
组织无锡太湖学院校乡村振兴面试
参与无锡市大学生企业实践研学活动
参与江苏省大学生南京紫金山实验室研学活动
参与苏州水质调研活动
参与世界物联网博览会志愿活动
参与无锡马拉松志愿活动
参与中国铁人三项志愿活动
参与第十二届半导体设备与核心部件展示会志愿活动
参与智能装备工程学院“援疆共建，结对帮扶”活动
幸获殊荣，更念同舟者
国家奖学金这份荣誉，既是一面映照过往的镜子，更是一盏照亮前路的明灯。在营帅心中，这面镜子映照出的，从来不是他个人的孤光，而是四年来师长们倾囊相授的悉心指导、伙伴们风雨同舟的并肩作战，以及集体给予他的每一次信任与成长机会。他说：“我会努力成为一个能创造更大价值的人。”这份荣誉更像一盏永不熄灭的灯，时刻提醒着营帅：这份肯定绝非过往努力的句点，而是对未来征程的殷切期许。
于国家级期刊《前沿科学》成功发表论文
——与非遗的不解之缘
当笔者问到：“是什么动力，让你决定开展‘非遗文化保护与商业化’的研究的呢？”营帅坦言与非遗文化的初遇，大抵是一场始于偶然、终于执念的缘分。那是在大二暑假，他参与家乡周边古镇探访的社会实践项目时，在一位老匠人的院落里，与油纸伞这门濒临失传的手艺撞了个满怀。可这份震撼很快便被老匠人一声沉重的叹息冲淡。老匠人坦言，油纸伞的制作工序繁杂、收入微薄，儿子宁愿进城打工也不愿继承，这门手艺很可能就断送在他这一代了。
言语间的无奈，让营帅猛然意识到：许多非遗文化就像博物馆橱窗里的“活化石”，虽承载着千年文脉的璀璨，却与现代生活严重脱节，正陷入“人走技失”的生存困境。这份触动，成了营帅深耕“非遗文化保护与商业化”研究的核心动力。他不断叩问自己：非遗的存续，难道只能依赖国家拨款的“输血式”扶持？能否探索一条“造血式”路径，让传统技艺在市场浪潮中找到新的生存空间？
带着这份疑问，营帅开启了为期两年的研究之路——从走访全国二十余个非遗传承地，收集百余位匠人的口述史料，到梳理国内外非遗商业化的成功案例与失败教训，再到构建“保护优先、适度商业”的理论框架，每一步都力求扎实严谨，于国家级期刊《前沿科学》成功发表论文《非遗文化保护与商业化·NANIMOMO数字化传播策略研究》。
四年深耕团学路，信仰在实践中愈发坚定
作为我校唯一一位学生代表参加江苏省第十八期青马工程的学子，营帅在大学四年的团学工作中，始终以红色基因传承者的担当，探索红色教育的创新路径。在被问及如何组织开展团学活动、带领大家筑牢红色根基时，他的实践经历给出了生动答案——让红色教育从“被动听”变为“主动学”，将宏大叙事转化为同龄人可感可知的生动实践。
在营帅众多团学工作成果中，第七期校青马工程的组织开展让他尤为印象深刻，也成为他红色教育创新实践的典型缩影。不同于传统讲座式的培训模式，营帅在筹备阶段便确立了“先学后讲、知行合一”的核心思路。他首先组织骨干同学分成若干学习小组，围绕党史重点内容开展深度研读，在充分学习的基础上化身“青年讲师”，提前备好讲解思路和互动问题。活动实施阶段，营帅带领全体学员走进红色纪念馆。现场不再是讲解员单向输出，而是由前期培训的“青年讲师”们轮流带队，结合研读成果分享党史故事、解读红色精神。这种模式彻底打破了“观众式”学习的局限，让每位学员都成为红色故事的传播者、红色精神的思考者。
四年团学工作中，营帅始终秉持这一理念，从主题团日到红色实践，每一项活动都力求让红色教育可触可感。
履职践学，在责任与求知中双向精进
身兼数职的他，是校团委学生委员，是学院团总支副书记，同时也是机械2201班班长，每一个职位都是营帅努力、进取的见证。即便身兼数职，他的专业成绩仍稳居专业前二，用实际行动诠释着：学习与工作从非彼此对立的选择题，而是可经系统规划、相辅相成的共生体。
他的核心方法论，是“以效率赢时间，以规划促协同”。首先，营帅极度注重课堂和自习“专注度”，力求在单位时间内达到最高学习效率。其次，他善于运用日程管理工具，将各类任务按“紧急-重要”进行规划，并大胆地将适合的团学工作交给部门的骨干同学，这不仅锻炼了团队，也为他腾出了宝贵的整块学习时间。更重要的是，他会有意识地将专业所学与工作相结合，这种“学用相长”让两者互相赋能。
归根结底，清晰的目标、极强的执行力和对团队的信赖，让营帅能够从容地在不同角色间切换，并让每一份经历都成为成长的养分。
志愿第一课：从三色手环读懂平凡与不凡
聊起印象最深的志愿经历，营帅思索片刻后，娓娓向笔者道来：“应该是我进入大学后的第一场志愿活动——无锡马拉松，那是我第一次真正懂了‘志愿’的意义。”那一次，他的任务是分发三种颜色的手环：蓝色镌刻着全马选手的坚韧，绿色承载着半马挑战者的突破，橙色则盛满了欢乐跑参与者的纯粹。起初，营帅只觉得这份工作枯燥机械，直到一位指尖发颤的大叔出现在他面前——他反复确认手环不会掉，说这是他第一次跑半马。
营帅恍然明白，这些小小的手环从来都不只是一张简单的参赛凭证，更像是一根坚韧的纽带，一头系着每个普通人柴米油盐的日常琐碎，另一头则连着他们心中酝酿已久的不凡梦想。
大学的第一次志愿活动，总是如此难忘。也是这场意义非凡的初体验，让营帅对“志愿”二字有了脱胎换骨的感悟：志愿者从来都不只是简单完成一份工作，更是在为每一个追梦人，递出一份沉甸甸的期待与温暖的祝福，亲手见证着平凡生命里每一次了不起的出发。
专利、论文发表干货分享
问：如果同学们也想拥有专利，您觉得同学们该如何跨出第一步呢？
答：同学们从身边真实的学习和实验中发现那些“不完美”或“可优化”的细节，并勇敢地提出一个具体、可行的解决方案。专利并非遥不可及的宏大发明，它更看重的是你解决问题的独特思路和实现路径。当你找到一个痛点，并用心去设计、验证（哪怕是通过三维建模和理论计算），再积极寻求导师的帮助来完善方案和撰写申请，成功的大门就已经向你敞开。这是一个将知识转化为价值的绝佳旅程，非常值得大家尝试。
问：除了从身边细节挖掘专利灵感，很多同学也想尝试论文发表，比如向《前沿科学》这类期刊投稿。想请教您，发表这类期刊的简要流程是怎样的？
答：选题与创新，这是最关键的一步。研究必须要有创新点，要么是提出了新理论、新方法，要么是对现有问题提供了新的视角或证据。
深入研究与撰写：这是一个漫长且需要坐冷板凳的过程。需要大量阅读文献、收集案例数据，进行严谨的逻辑论证，最后用学术语言将研究成果清晰地表述出来，形成一篇完整的论文。
选择目标期刊：要根据自己论文的研究方向、水平和目标读者，选择合适的期刊。
修改与格式调整：在投稿前，根据期刊官方投稿指南，逐字逐句地修改论文格式，包括摘要、关键词、参考文献的体例等。细节决定成败，格式不规范很可能在初审就被拒稿。
录用与发表：返修后的稿件再次送审，最终获得了审稿专家的认可，编辑部发来了录用通知。之后会进行排版、校对等流程，最终在线或见刊发表。
流水不争先，争的是滔滔不绝。
营帅的前行从非急于求成，
而是一步一个脚印的笃定坚持：
专利研发时深耕细琢，
论文撰写时严谨求证，
多重角色切换的从容不迫。
山不让尘，川不辞盈。
追光的人，终会光芒万丈！
