为助力专本工商2301的同学们更全面、深入地了解《无锡太湖学院第二课堂成绩单管理办法（2024修订版）》，清晰地明确第二课堂学分的获取要求，一场特别的解读活动应运而生。转本班级学生和普通班学生适用的实施细则存在差异，因此11月20日，专本工商2301在商科楼A507教室举办了此次解读活动。本次活动由团支书董晴阳主持，全体同学参与。

活动伊始，团支书董晴阳神情专注，语气郑重地讲到第二课堂对大学生综合素质提升、个人成长与未来发展的关键意义。她明确表示第二课堂不仅是获取学分的途径，更是锻炼能力、拓展视野的重要平台。随后，团支书董晴阳着重说明了转本班级学生与普通班学生在细则上的差异，提醒同学们务必重视，根据自身情况合理规划第二课堂活动，为后续的解读环节奠定了认真严肃的基调。

活动开展期间，团支书董晴阳清晰且有条理地对《无锡太湖学院第二课堂成绩单管理办法（2024修订版）》进行深入解读。她先从整体框架入手，介绍了管理办法的构成部分，让同学们对其有了初步的宏观认识。接着，聚焦于学分获取要求，详细讲解了不同类型的第二课堂活动对应的学分标准。对于学术竞赛、志愿服务、社团活动等常见的第二课堂项目，团支书董晴阳不仅阐述了学分计算方式，还分享了过往优秀同学的参与经验与成果，让同学们有了更直观的感受，以确保每位同学都能清楚知晓自身适用的细则内容。

在进行全面解读后，活动进入了答疑环节。同学们纷纷抓住这个宝贵机会，踊跃提出了自己心中的疑问。盛莹同学针对转本学生参与“三下乡”和“返家乡”活动提出了疑问：“对于转本学生而言，是否必须同时参加这两项活动？”针对盛莹同学的疑问，团支书董晴阳耐心答道：“按照要求，咱们至少得参与两次这类活动。其中，三下乡活动是必须有的。另一次呢，既可以再次选择三下乡，也能参与返家乡活动。不过，考虑到咱们转本学生在校时间仅有两年，要安排两次三下乡可能会有些困难，所以我建议大家三下乡和返家乡活动各参加一次，这样既能满足要求，也能在有限的时间里获得更丰富的实践体验。”

最后，团支书董晴阳对本次活动进行总结。此次针对《无锡太湖学院第二课堂成绩单管理办法（2024修订版）》的解读活动，旨在助力同学们明晰第二课堂学分获取要求，特别是转本班级与普通班细则差异之处。她表示，第二课堂是大家锻炼能力、提升综合素质的广阔平台，希望同学们能充分重视，合理规划参与活动，在有限的在校时光里，争取获得丰富的体验与成长。后续若同学们对第二课堂相关事宜还有疑问，可随时沟通交流，班级也将持续为大家提供支持与帮助，共同在第二课堂中收获满满，实现更好的发展。

会议结束后，还有许多同学存在疑问，纷纷围拢在团支书董晴阳身边询问。团支书董晴阳有条不紊地逐一回应，直到最后一位同学带着满意的神情离开。

至此，本次 “23级专本学生关于第二课堂学分相关制度解读”主题班会圆满结束。

图文撰写：专本工商2301

辅导员：齐家慧